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  • 書       名 不要想東想西,專心聽!(品格教育繪本:專注力/溝通能力)
    作       者 徐寶炫
    譯       者 黃譯嫺
    畫       者 孫正炫
    系  列  名 迷繪本75
    書       號 326075
    適讀年齡 4~6歲 學齡前、7~8歲 低年級
    發行日期 2021/03/31
    售       價
    320元
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品格教育繪本:專注力/溝通能力
 
★給幼兒的溝通學習繪本★

幼兒教育系教授 推薦
韓國小學一年級指定閱讀教材


~~幫助培養孩子專心聆聽、良好溝通的能力~~


朵朵是一隻兔子。
她耳朵很大,卻常常沒注意聽別人說的話--
媽媽告訴她要出門一下,她卻哭喊媽媽不見了,
朋友告訴她約定的地點,她還是到處找朋友。
同學請她帶紙箱到學校,她卻帶成了色紙!

有一天,朵朵的耳朵竟然掉出了一隻蟲子!
而且,這隻蟲還是一隻會吃「話」的吃話蟲……



引導閱讀
【請幫助孩子養成專心聆聽別人說話的習慣】
──李承妍(梨花女子大學幼兒教育系 教授)   


幼兒期是所有領域發展最迅速的重要時期。
而且,幼兒時期建立的習慣和態度,有可能會影響孩子的一生,因此非常重要。
特別是與他人溝通的正確習慣和態度,不僅能夠促進口語和聽力的發展,
還能為認知、社會化、情緒等各方面奠定良好的基礎。
為了培養幼兒聆聽別人說話的習慣,父母和老師扮演了非常重要的角色。
首先,必須聆聽孩子說話,並且適當地做出反應,讓孩子學習溝通和互動的基本原則。
父母和師長先做榜樣給孩子看,這對幼兒來說,是最有效的學習方式。
如書中所描述,當孩子在「聆聽別人說話」這方面有困難,最好讓孩子看著說話者的臉,直視著說話者的眼睛。
此外,讓孩子重複所聽到的話,確認他是否聽懂了,也是有其必要的。
也可以用反問孩子問題來進行互動溝通,
例如:當別人不認真聽你說話時,你會有什麼樣的想法?這麼一來,會有什麼樣的問題產生呢?
當孩子開始懂得聆聽別人說話,並能做出適當反應時,
請不要忘記用口頭稱讚,或肢體接觸等方式,積極給予鼓勵。
在父母和老師這些好榜樣的鼓勵支持下,幼兒一定可以養成專心聆聽別人說話,並做出適當反應的能力!
 
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作者簡介
作者簡介:
徐寶炫Seo Bohyeon
在延世大學兒童與家庭學系完成學士和碩士課程後,一邊創作童書,一邊進行各種寫作活動,夢想是持續撰寫出能與孩子們想像力相伴的書籍。

繪者簡介:
孫正炫Junghyeon
主修視覺設計,在福祿貝爾童話研究所任職。自2000年以後,多次參加福祿貝爾插畫展,並為許多兒童繪本進行插圖創作。
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